由細到大都唔係好鐘意朗誦，總覺得聽人朗誦果陣好有感情咁讀啲字出黎，就好似聽一個唔識唱歌既人唱K咁。
所以當年幼稚園揀阿囡去參加朗誦比賽自己係有少少抗拒。不過自從阿囡參加過朗誦比賽之後，的確覺得佢信心大左同大膽左，所以後來亦慢慢放下左呢一種偏見。
學校早排派通告話可以報名香港學校朗誦節既比賽，阿囡話佢都想參加，於是就幫佢報左名參賽。學校唔會係上堂時間同你練習，阿囡只有係小息時間約老師同佢練習，所以真正練習既任務落左係屋企度，老婆結果成為阿囡既「主教練」。
終於到左比賽日，去到比賽場地度見到好多唔同學校既學生參加比賽，呢個時候就發現阿囡件Polo Shirt校服真係與別不同 。我諗在場見到佢既都會以為佢係著錯件體育衫黎比賽。
踏入比賽禮堂後，所有參賽者分兩批坐好，家長就要坐係後排。主持再三叮囑唔可以出聲唔可以用電話，令肅靜既會場加多左幾分緊張感。
叮一聲，第一位參賽者出場了。參賽者朗讀既內容，同阿囡過去幾個星期係屋企不停重複既內容一樣，眼看仲有成二、三十個參賽者，不由得有一陣納悶 – 去唱K連續唱同一隻歌三十次，點頂呀？
第一位參賽者有少少緊張，不過實在難怪，畢竟成個會場既氣氛，令我覺得有如置身法庭。係呢個緊張感不斷提升既環境下，參賽者陸續跟隨叮叮聲出場。見到有啲參賽者既精彩表現真係令人咋舌，有時又會為緊張得忘記誦材既小朋友深感同情同打氣。
終於到阿囡出場了。
阿囡慢慢走到台上既十字，微微向老師躹躬然後開始。阿囡一開聲令我為之一振 ，因為之前幾位參賽者咁啱都唔算好大聲，慶幸佢洪亮既聲線帶黎好開始，同時心諗：叫你同人打招呼又無咁大聲。阿囡既聲音繼續帶動要訴說既故事；句與句既停頓、幾時大聲細聲，之前老婆話左好多次都無做到既野忽然一一做到。睇到表現同之前練習判若兩人既佢，不得不承認今次係佢超水準既演出。
平心而論，儘管阿囡表現超水準，根據觀察其他參賽者既表現，佢要問鼎三甲恐怕機會都係好微。不過比賽完結接返阿囡既時候我都係難掩興奮既心情，為佢既表現擊節讚賞，佢亦對自己既表現滿意。
主持先請評判同大家講下佢對同學既表現有乜感想。評判講出幾個重點，認為小朋友朗誦應該保持童真，好好運用聲線，更要了解故事既內容先能夠突圍而出。
評判終於公怖得獎名單，一如預期，阿囡最終三甲不入。老師跟住向同學派發分紙，攞到一睇，原來阿囡爭第三名一分。
睇到阿囡賣力、出色既表現，覺得爭一分有少少可惜。離開既路上，我問阿囡覺得呢次比賽點樣，心情如何。
佢既答案比起佢朗誦既表現更出乎我意料。
佢話其實當評判講緊有邊啲位大部分同學做得唔夠好時，佢已經預計贏唔到了，因為自知做唔到評判所講既某啲要求。失望的確有，不過佢下年仍然希望繼續參加呢個比賽。
我定神望一望阿囡，見佢神色自若面露笑容，似乎口中所講並非大話。面對如此冷靜對待賽果既佢，發覺自己正想開啟既「安慰mode」顯然係多餘了。
原來不知不覺間 – 係我覺得阿囡仲迷失於小一新環境同佢啲worksheet既同時，佢的確成熟了。或者呢個先係今次朗誦比賽我同佢既最大收穫吧。我地帶住滿足既心情，一齊返屋企向「主教練」滙報我地今日充實既經歷。
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